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Plan 9 – Sensibiliser et informer les enseignants

Publication 03.05.2007

 

Nombre d’enseignants croient que les étudiants plagient de manière involontaire. La plupart placent leur énergie sur la recherche ou sur la création en pédagogie, et non sur le contrôle des connaissances acquises.

Toutes ces raisons sont bonnes. Pour contourner les freins individualistes et redonner le sens de l’action collective, il faut présenter le projet de manière positive : soyons acteurs dans la mutation sociale de la connaissance et non de simples spectateurs.

Suggestions

• Informer par des lettres internes et des courriers, des travaux en cours dans l’établissement.

• Recueillir et faire circuler des rapports d’expérience d’autres établissements d’enseignement.

• Organiser des forums de discussion.

• Informer clairement du nombre de cas traités par les commissions disciplinaires et du résultat.